Réforme ou replâtrage des lycées ?

Le 13 octobre dernier, Le Président de la République a rendu publique sa proposition de réforme du lycée. Alors que tous, lycéens, parents d’élèves et enseignants, attendaient depuis un an une réforme ambitieuse du lycée. C’est d’une réformette que Nicolas Sarkozy nous a présenté les grandes lignes. Alors que les constats sont connus depuis bien longtemps, aucune ambition réellement innovante ne ressort de ce projet. La réforme nécessaire des lycées attendra encore…

Il en est des réformes du lycée comme de beaucoup d’autres sujets de la politique de la majorité présidentielle. On annonce une réforme radicale, souvent destructrice des tissus institutionnels, on braque les partenaires sociaux et les usagers dans une absence éclatante de dialogue social et de concertation puis on fait une pause, on consulte pour la forme, et l’on présente enfin à l’opinion publique un ensemble de mesures tellement vagues et générales que l’on peut se demander ce qui est réformé sur le fond. En fait, et c’est là toute l’habileté de la communication du Président de la République et de son gouvernement, si l’on peut se dire que cette réforme des lycées a fait beaucoup de bruit pour peu de choses, il y a, au fond, un risque de ne pas voir les atteintes entérinées par ce projet de réforme contre notre système d’enseignement secondaire.
Cette réforme est présentée comme se structurant autour de trois axes : l’orientation des élèves, l’accompagnement des lycéens et l’adaptation du lycée à son époque. Trois objectifs tout à fait louables mais qui, dans l’état actuel du lycée font « passer la charrue avant les bœufs ».

Les mesures annoncées ne méritent pas d’être qualifiées de « réforme ». Même si la stratégie des petits pas n’est pas mauvaise en soi, encore faut-il savoir où l’on va ! Depuis le début de la mandature de Nicolas Sarkozy, le projet éducatif pour la France est en panne, il a été remplacé par un plan comptable et par des effets d’annonce sur des propositions désordonnées et sans ambition et l’on peut sérieusement douter de leur efficacité et se demander si elles seront à la mesure des enjeux. Au fond, on le voit, cette « réforme » n’est en fait qu’un saupoudrage de généralités, de vœux pieux qui ne modifient en rien la structure actuelle du lycée et qui ne permettra sans doute pas de palier à ses défauts. Et, cerise sur le gâteau, alors que le Président de la République affirme que la création des Lycées en 1802 symbolise « la fin des privilèges de la naissance », la réalité démontre quotidiennement aux Français, et avec encore plus de cruauté depuis la tentative de nomination de Jean Sarkozy à la tête de l'EPAD, que la promesse républicaine d'égalité réelle entre tous s'éloigne un peu plus chaque jour avec l'Etat UMP.

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